Cum 100.000 de „copii pierduți” au dispărut din sistemul școlar din Marea Britanie
Experții avertizează că elevii vulnerabili ar putea fi recrutați de bande după ce nu s-au întors la educație după izolare
Oli Scarff/AFP prin Getty Images
Potrivit unei noi analize a datelor oficiale, mai mult de unul din 80 de elevi din Marea Britanie nu s-au întors la școală în urma ridicării blocajelor cauzate de coronavirus.
Centrul pentru Justiție Socială (CSJ) a constatat că 93.514 elevi au lipsit grav - absenți mai des decât prezenți - în perioada școlară de toamnă. Într-un raport recent publicat, intitulat Copiii nu pot ajunge din urmă dacă nu apar , think tank-ul raportează că numărul total de tineri absenți a crescut cu 54,7% de la an la an.
Iar autorii avertizează că copiii care au lipsit din mediile de educație formală au devenit vulnerabili la bandele locale sau mediile de acasă periculoase.
Cifrele relevă o creștere deosebit de alarmantă a absențelor de la școala primară, care au crescut de la 16.471 la 34.405, deoarece haosul provocat de Covid a făcut ca tinerii vulnerabili să treacă ușor prin plasă, spune Mail zilnic.
În timp ce unii copii sunt educați acasă după ce pandemia a devastat sistemul de învățământ, alții pot ajunge să fie expulzați sau pur și simplu să renunțe cu totul la studii după întreruperea anului trecut, punându-i în pericol de a fi atrași într-o viață criminală, continuă ziarul.
CSJ subliniază o legătură între absența obișnuită și probabilitatea crescută de excludere și spune că studenții expulzați sunt susceptibili de a se confrunta cu o combinație sumbră de insecuritate economică, dezactivare și tulburări personale.
Andy Cook, directorul executiv al think-tank-ului, a spus: Când un copil dispare din sistemul nostru școlar, viitorul lor dispare adesea odată cu el.
Cercetările noastre arată că până la sfârșitul anului trecut aproape 100.000 de elevi lipseau mai mult de jumătate din lecții, chiar și după ce absența Covid a fost eliminată.
Aceștia sunt copiii pierduți din izolare, a adăugat el.
Statisticile Departamentului pentru Educație publicate luna trecută arată că rata generală de absență în școlile din Anglia a fost de 4,7% între septembrie și decembrie anul trecut - echivalentul a 22 de milioane de zile pierdute, sau trei per elev.
Și alte 33 de milioane de zile au fost pierdute ca urmare directă a Covid, fie pentru că elevii erau bolnavi de virus, fie pentru că au fost nevoiți să se autoizoleze după contactul cu cineva care a fost testat pozitiv.
Guvernul a promis o finanțare totală de 3 miliarde de lire sterline ajuta elevii să recupereze învățarea pierdută . Dar criticii cer să se facă mai mult pentru a-i sprijini pe cei mai expuși tineri.
CSJ recomandă ca fonduri de 100 de milioane de lire sterline să fie cheltuite pentru numirea a 2.000 de mentori de participare la școală pentru a sprijini și a ajuta la implicarea elevilor absenți în mod persistent.
